2020年2月10日，我市线上教学如期而至，如何搞好这次网络教学？官庄小学教职工，让连线代替见面，让屏幕代替黑板，他们虽不是扛鼎逆行者，但他们也是坚守者、奉献者，硬是让疫情成为促进教育变革的春天。

忙碌的一周开始了，我每天一边暗中了解各位老师的网络授课情况，一边打电话、聊微信打听咨询周边县市、周边学校的同学、朋友：“你们学校怎么要求的？”“你怎么做的？”“你们学校老师最常用哪种授课方式？这种方式操作简单吗？实用吗？” 每天一连串的问题换来同学的好多“白眼”表情包，同时也是收获满满。

第一周的线上教学像打仗一样，线上线下老师们被戳的千疮百孔，教师会上个个牢骚满腹，怨声载道。可当我分享了几篇医务工作者的图片与日记，分享了我们最美逆行者的英勇事迹之后，会场悄然安静了，我知道老师们是被感动了，是在反思了，正如书中所说“师者圣心”，老师确实是最干净最纯洁的群体，我知道那些怨言是因为他们很迷惘、很着急，初涉线上教学对于一个农村教师来说每个人都是新手，我们必须找出领头雁，来带领大家一起飞，才会有一片更广阔的天空。于是第一次视频会上我对老师没做过多的要求，反而更多的是给老师鼓劲、相互激励，希望老师们调整好心态，转变观念，因为疫情下促进教育变革的滚滚春雷已在耳边响起。

第二周的工作开始了，我用一整天的时间深入课堂，了解了每位教师的授课方式，发现学校有一位年轻的磐磐老师接受能力超强，线上教学方式很好，而且操作也很熟练，于是，她就成了我们的领头雁！

当天晚上学校召开培训会，在所有老师分享了他们的授课方式之后，磐磐老师把自己的云课堂直播呈现出来，并采用录屏的方法，把操作过程展现给大家，会场又一次喧腾起来：“哇，原来线上课堂也可以如此精彩！”，立马，老师们就在会议上一遍又一遍尝试，互相扮演教师和学生进入课堂，原本预设一个小时的会议持续了近两个小时仍热度不减，那天群内是最热闹的一天，都在询问、解答、试验、探讨……我都快睡着了，突然电话响了：“校长，快进我的会议直播看看，为什么我不能共享屏幕？”这是一位还有三年就要退休的朱老师打来电话，瞬间我被感动了：“这么晚了，你怎么还不睡觉？明天再试吧！”“哎呀，他们都学会了，我和陈老师还不会，她还在会议室等着，你快进来看看吧！”待我进入会议直播厅发现磐磐老师也被她们揪起来了，又在一遍又一遍的演示。我很欣慰，在疫情的促使下，教育变革的春风已吹进我们校园。

一周的体验尝试之后，我们再次把老师们的授课方式进行了分类，低年级语文以读写为主，可以更好的利用资源推送让孩子们更清楚得看到生字的规范书写，但要求老师要在备课时一定要反复观看教学视频，根据学情，预设问题，思考解决办法，而不是一味的推送资源。而对于高年级学生可以采用云课堂直播或腾讯直播来完成师生的互动交流，这就要求老师精心备课制作课件。对于英语学科一定要利用直播和录制知识胶囊相结合的方式，才能让学生在反复回放中对比自己的读音，纠正自己的发音。老师们对号入座，适合自己的就是最好的！

经过两周的摸索，我们学校的网络教学工作基本已踏入正轨，从签到打卡，疫情日报、线上直播、录制胶囊到作业提交，批改评价等都形成了一套完整的体系，每个人都按部就班有序的进行着，三位老师利用云课堂直播的公开课在全处推广观摩，得到了家长学生的一致赞誉。

（作者王云霞：官庄小学校长）