通讯员胡云安报道：“你帮我捡文具的样子真温柔！”“老师的板书像字帖一样好看！”近日，西街小学教室走廊里的“夸夸墙”成为校园“打卡点”。彩色便签贴满心形展板，稚嫩的字迹里有学生对同伴的欣赏、对老师的敬意，也有老师对学生的鼓励。

“夸夸墙”

“夸夸墙”是该校近期推出的暖心举措，旨在通过“教师夸学生、学生夸学生、学生夸老师”的双向互动，让赞美融入日常。课间，常有学生聚在墙前，有的认真写下夸奖，有的笑着读老师留下的纸条：“你这次作业书写进步超大！”“你主动帮同学讲题，真是小老师！”……

“以前总觉得‘夸人’不好意思，现在发现被夸和夸人都很开心！”六年级学生周诗涵说。她收到同桌写的“你跑步时的样子像小超人”，高兴了好几天。老师们则表示，每个孩子都有闪光点，帮他们指出来，孩子们会更自信。

从“劳动小能手”的肯定到“进步之星”的鼓励，“夸夸墙”让善意在校园流动，也让师生在互相欣赏中拉近距离。“原来老师也会因为我们的夸奖而偷笑！”学生发现，当他们写下夸赞老师的留言时，总会看到老师腼腆的笑容。

如今，这面“夸夸墙”已成为西街小学的“温暖符号”。赞美不再是“不好意思说出口的话”，而是贴在墙上、记在心里的“小确幸”。该校负责人表示，教育的温柔，就是让每个孩子都能被看见、被夸奖。

一审：翟昶宇

二审：冯波

三审：李锋